中学语文教学中渗透传统文化教育探究 金登生 【期刊名称】《高考》 【年(卷),期】2012(0)12X 【摘 要】传统文化是民族精神的体现,母语的教学是文化传承的必要载体。将传统文化融入中学语文教学中,可以有效提高学生的道德修养,加深对传统文化知识魅力的认识,对于传承传统文化和民族精神,实现民族振兴和文化发展都具有重要意义。因此,如何将传统文化渗透到语文教学中,让学生全面深刻的了解和学习传统文化的内涵和精神,是语文教育工作者必须重视和值得研究的课题。在语文教学过程中,不断渗透传统文化,让学生通过传统文化的浸染和熏陶。 【总页数】2页(P114-115) 【关键词】传统文化教育;学语文;教学效果;民族精神;道德修养;羚羊木雕;感情共鸣;传承传统;教育工作者;课后练 【作 者】金登生 【作者单位】江苏省东台市三仓镇中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.如何在中学语文教学中渗透传统文化教育 [J], 洪伟华 2.传统文化教育在中学语文教学中的渗透 [J], 田文尧 3.传统文化教育在中学语文教学中的渗透 [J], 郑铁民 4.传统文化教育在中学语文教学中的渗透 [J], 岳奇孝 5.关于中学语文教学中渗透传统文化教育的思考 [J], 宋会宜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7ca37bbfbc75fbfc77da26925c52cc58ad6907d.html