小学生三年级家访记录四篇 家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，简称家访。下面是店铺为大家整理的小学生三年级家访记录，供大家分享。 家访记录一 家访记录 班别：二(1)班 班主任： 时间：2015年11月 谈话家长：妈妈 家访目的、内容 1、孩子上课有一点进步，还需多鼓励。 2、孩子做事丢三拉四。 情况 3、孩子画画很好，同学大为赞赏。 4、孩子的日记写得不错。 5、孩子与同学老师的关系融洽了很多。 反映孩子在校的良好表现，了解在家情况。 效果：较好 存在问题 1、发言很少。 2、做事丢三拉四。 家访记录二 家访记录 班别：二(1)班 家访记录 时间2015年11月 姓名 谈话家 长 妈妈 家访目的、内容 1、上课听讲不够专心，学习质量不高，作业不能按 家访 时完成。 2、做事丢三拉四，经常记不住老师布置的事情。 3、做事思维不够活跃，不懂变通。 反映孩子在校的良好表 现，了解在家情况。 效果 较好 存在问题 1、做事丢三拉四。 2、做事思维不够活跃，不懂变通。 家访记录三 家访记录 班别：二(1)班 时间2015年11月 姓名 谈话家 长 班主任： 爸爸 家访目的、内容 1、上课不主动发言，会的也不敢举手。 2、与同学交流很少。 3、吃饭很慢。 4、观察能力很强，书面表达思想能力强。 反映孩子在校的良好表 现，了解在家情况。 效果 较好 存在问题1、上课不主动发言，会的也不敢举手。 2、与同学交流很少。 3、吃饭很慢。 家访记录三 时间：2015年11月 谈话家长：妈妈 家访目的、内容 1、学习方面有进步，发言大胆积极了很多，但主动 家访 性还需加强。 2、热心帮助同学，做好本职工作。 3、在家能自觉学习，自制能力强。 反映孩子在校的良好表 现，了解在家情况。 效果 较好 存在问题 1、开展工作不够大胆，发言主动性不够强。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7c623325c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14ad.html