小班角色游戏教案《娃娃家》 1、沟通嬉戏阅历：玩娃娃家时你最喜爱 当谁?都做些什么事情? (老师按照幼儿的回答，展示相应的照片) 2、沟通生活发觉：爸爸妈妈在家还会做哪些事情? 活动目标： (老师展示幼儿收集的照片) 1、乐意饰演角色和小伴侣一起玩。 (二)提出问题，引出新的嬉戏内容-小客人做客。 2、学习用法容易礼貌用语款待小客人。 1、问题：娃娃娃家里已住满了小仆人，还有小伴侣想去玩，怎么办? 3、懂得按自己的意愿挑选嬉戏。 2、研究：怎样款待小客人?怎样做文明的小客人? 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护。 3、提出新任务：小客人评比 文明家庭 .本文来源:屈教师教案.网 。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。 (三)幼儿自由挑选角色，进入娃娃家嬉戏。 活动预备： 1、幼儿按自己的意愿挑选 钥匙 进入 娃娃家 ，饰演角色。 嬉戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的2、幼儿互相自我介绍，明确嬉戏伙伴的身份。 嬉戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。 (四)老师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。 学问阅历：幼儿已有参加娃娃家嬉戏的经受。 重点指导：引导小仆人主动、热烈的款待客人。 活动过程： 活动结束： (一)共享阅历 第 1 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c75cc6b4f624ccbff121dd36a32d7375a417c606.html