简单趣味的语文手抄报相关内容 简单趣味的语文手抄报相关内容 一、作文无需猜题 俗语有云“临阵磨枪，不快也光”，从这个意义上说，考前的强化训练也许多少有点作用;但语文学科毕竟靠的是“慢工出细活”，若只是寄希望于临考前的“突击”，或是梦想能一朝觅到让考分突飞猛进的“妙方”，显然不切实际。当然，这绝不意味着我们在最后半个月的时间内在语文复习上就无可作为了。相反，若能在考前认真做一点回顾和梳理，我们还是可以再寻到些提升的空间的。 中学语文所涵盖的知识与能力众多，我们在高三的大部分时间里已经进行了较为系统的复习整理，故而在临考阶段的回顾和梳理，大致可用以下三个“再”字概括。 二、考前复习回味做过的习题 距离考试还有几天时间，刘京周认为，现在最重要的是调节状态，做一些适应性训练。道理很简单，例如，举重运动员在举200公斤杠铃前，会先拿150公斤的锻炼，这样不仅可以巩固基础，更重要的是可以增强信心。 除此外，可以重温做过的习题，回忆老师所讲的细节、注意事项，翻阅习题本，熟悉各种题型。 三、“再”理一遍错题 同学们在整理错题时可以按错误的类型归类——弄清错误出现的原因是记忆性的错误还是理解上的偏差，是审题的失误还是答题的表述不清——以便根据不同的情况有区别地加以矫正，引起注意。也可按照试题的类型或考点的不同分类——弄清是信息的筛选还是概括能力有所不足，或者是鉴赏、评价能力的薄弱——以便我们改进、总结某一类型试题的解题步骤和答题方法。总之，梳理一遍综合复习阶段所做的试题、试卷，会有助于我们清醒地发现自身存在的问题，分析问题出现的原因，找到克服的方法，对于提高答题的准确率和得分率必然见效。 四、“再”翻一翻教材 由于高考只采用课外的阅读材料，因此，许多同学往往不再重视手中的教材了，这殊为可惜。其实，近几年的高考中也不乏与教材内容相勾连的试题，因此关注教材还是很有必要的。更何况，高中三年我们学习了将近一百五十篇课文，其中不乏经典之作，它们的语言及其所体现的情感、思想都是丰富的宝藏。在考前的最后几周里，在复习的间隙，我们不妨重新翻一翻教材，若时间允许，甚至可以找出其中的一些作品朗读一下，一来可对典范的语言有再一次的感受和积累，二来也可汲取其中有价值的材料和思想，加以借鉴，用来丰富自己的写作。 从另一个角度来说，教材中其实有不少内容必然属于高考考查的范畴，例如课文所涉及的文学文化常识、文言篇目中常见的、特殊的文言现象等，完全可以利用重翻教材的机会，通过温习相关的注解达到温习巩固、拾遗补缺之效。若还能同时记诵一下需要背诵的篇目，那就是一举三得了。 五、“再”列几个提纲 六、心态调整把高考当成一次锻炼 已经连带四届高考班的刘京周，常常在高三家长会上分享他的应考原则，那就是“在不变的.基础上有所变”。 将高考看做和平时的考试一样，高考并不是觉得命运的一战，仅仅是一次训练、一次考验，消除高考的神秘感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6a3a075c57da26925c52cc58bd63186bdeb927e.html