小学教育专业各领域内容标准（英语） 一、性质 英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具。英语还是一门多边缘的学科，与其它学科关系比较密切，如天文地理等方面的知识。英语是学生走向社会的交际工具，是一门实践性很强的学科。英语教学是语言教学，同时也是培养人文精神的重要阵地。 二、目标 小学教育英语领域的课程，旨在培养培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的教育理论基础，掌握英语语言相关知识与师范专业各项技能，熟悉小学英语教学方法，熟练掌握小学英语的听、说能力，并能熟练运用现代化教学手段设计教学步骤、处理教学环节，适应小学教育英语教学改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力，可从事小学英语教学的应用型专业人才。学生毕业后能熟练地掌握师范基础技能和核心技能，顺利地开展规范并且有创新性的教学工作。 三、内容具体标准 英语知识 英语技术主干课程 英语写作 英语基础课 一级目类 二级目类 了解 认识 理解 应用 按照 大学 大学英语（一） 公共 大学英语（二） 英语 要求 大学英语（三） 执行 大学英语（四） 三级目类 水平层次 备注 教师口语 英语影视赏析 四、小学英语教学法 英语技术主干课程具体要求 （一）英语写作 本课程旨在通过对学生进行系统的英语写作知识和写作理论的学习、训练，培养和提高学生的英语综合应用能力。通过该课程的学习，不仅要帮助学生打好英语写作基础，形成英语写作思维，更要注重培养学生实际写作技能，使之不仅俱备应试能力，而且能在日常生活以及未来工作中进行有效的书面交流，同时掌握正确的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养。 （二）教师口语 本课程目的在于培养学生用英语进行交际的能力。口语既要培养学生的语言能力，又要培养其交际能力。从而对其他英语应用技能，如听、读、写产生重要的促进作用。另外，口语交际能力的提升，也能辅助教学能力和管理课堂能力的提升。同时，在现阶段，听说能力越来越受到重视，学生的口语训练是符合小学英语教师岗位的要求的。 （三）英语影视赏析 本课程旨在使学生能掌握影视艺术的基本特性，了解英语影视艺术的发展历史，并通过多媒体教学手段，在提高学生对影视作品的鉴赏与分析能力的同时，使其受到有益的思想教育、审美教育。 （四）小学英语教学法 本课程旨在训练适应小学英语教学的要求和教学改革的需要。小学英语教学法课程内容分为三大模块,教学法理论体系,英语教学技能和见习实习。综合了理论知识的系统掌握和以语言教学技能的掌握以及素质发展。在教学过程中，教师和学生会模拟研讨适合相应教学内容的教学模式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c50ca1536bd97f192279e94b.html