6、1小车下滑的时间 学习目标：通过分析小车在斜坡上下滑时高度与时间数据之间的联系，使学生体会小车下滑时间随着高度变化而变化，从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系，培养学生分析问题的能力与归纳思维的能力。 重难点： 能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况。 一、学前准备： 1． 认图(书本p189)，你从图表中看到了什么？ 借助课本图片从17岁以后不同年龄段男孩女孩的身高情况： （1） 自身比不同年龄平均身高情况如何？ （2） 男、女孩不同年龄身高的比情况如何？ （3） 大致的描述青春期男、女生平均身高的变化情况。 二、 探索新知识 1．用小黑板展示下面数据，学生观察思考，逐一回答下面的问题： 支撑物高度 小车下滑时间 10 4.23 20 3.00 30 2.45 40 2.13 50 1.89 60 1.71 70 1.59 （1）表格中的数据告诉你什么？当支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？ （2）如果用H表示支撑物高度，T表示小车下滑时间，随着H逐渐变大，T是如何变化的？ 1 （3）H增加10厘米时，T的变化情况相同吗？ （4）估计当H=90时，T的值是多少。你是怎样估计的？ . 2．观察课本表2：议一议 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）： （1）如果用X表示时间，Y表示我国人口总数，那么随着X的变化，Y的变化趋势是什么？ （2）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口怎样变化的？ 三．通过今天的学习，你有什么收获？ 四、作业p192 1、2 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4dbb11eb34e852458fb770bf78a6529647d3582.html