古文《苏轼》阅读题
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苏轼生十年，父洵①游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂②传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见修③，修语梅圣俞④曰：“老夫当避路，此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之膳进忘食称为天下奇才。而轼卒不得大用。 【注释】①洵:指苏轼的父亲苏洵。②范滂:东汉人，以清节闻名,不惜以死护名节。其母亦深明大义。③修:指欧阳修④梅圣俞:北宋诗人 1.解释下列加点词语。 (1)比冠 ( 等到 ) ．(2)退而喜曰 ( 回来 高兴 ) ．2.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( D ) A.吾顾不能为滂母邪？ 副词，难道,反而 三顾臣于草庐之中 动词，拜访 ．．B.后以书见修 名词，信 予因得遍观群书 名词，书籍 ．．．．．．．C.久乃信服 动词，相信 小信未孚 名词 ，信用 ．．D.闻者始哗不厌 闻之，欣然规往 都是“听说”的意思 ．．3.请用现代汉语翻译下面句子。 (1)闻古今成败，辄能语其要。 _______________________________________________________________________________ (2) 闻者始哗不厌，久乃信服。 _______________________________________________________________________________ 4.请用“/”给下面的句子断句。(断2处) 宫中读之膳进忘食、称为天下奇才 5. 请写出本文所含的一个成语_______________ 6.下面对本文理解不正确的一项是( ) A.苏轼从小接受母亲良好的家庭教育 B.苏轼以范滂为榜样得到母亲的鼓励 C.苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊 D.苏轼凭自己的真才实学让众人信服 1. (1)等到(2)回来 2. D(都是“听说”的意思A.反而;拜访B.信;书籍D.听;听说) 3. (1)(苏轼)听到古今盛衰的历史,总能说出其中的要义。 (2)听说这句话的人一开始只当是欧阳修的一句戏言,后来才终于信服。 4.宫中读之进忘食/称为天下奇才 5.出人头地6.C(两人相差三十年) 各位同学好，今天我来为大家讲126中学寒假课外古文《苏轼传》，请同学们认真校对、用红笔记录、改正。 请同学们注意下列字发音： 洵xún 辄zhé 滂pāng邪yé 修语梅圣俞曰yù 俞yú 哗huá 辙zhé ． 苏轼生十年，苏轼，人名，不译。生，出生。苏轼十岁时。 父洵游学四方，父，父亲。洵，苏洵。游学四方，省略句式、倒装句式：游学于四方，于四方游学。于四方：到各处。游学，游历求学。父亲苏洵到各处游历求学。 母程氏亲授以书，母，母亲。程氏，不译。亲，亲自，授，教授。授以书，省略句式、倒装句式：受之以书，以书受之。省略的之，代词，这里代苏轼。母亲程氏亲自用书教授苏轼，母亲程氏亲自教苏轼读书。 闻古今成败，省略主语苏轼。闻，听到。古今成败，古今盛衰的历史。苏轼听到古今盛衰的历史。 辄能语YU三声其要。辄，总是。能，能够。语，说出。其，其中的。要，要义。总能说出其中的要义 程氏读东汉《范滂传》。程氏，不译。读，阅读。东汉，朝代名，不译。《范滂传》，书名，不译。程氏阅读东汉《范滂传》 慨然太息，慨，感慨，叹息。然，……的样子。太息，大声长叹，深深地叹息。感慨万分，发出长长的叹息。 126中学寒假课外古文《苏轼传》 轼请曰 ，轼，苏轼。请，请示、请问。曰，说。苏轼请求问道。 轼若为滂，轼，苏轼。若，如果。为，做。滂，范滂。我如果做范滂 母许之否乎，母，母亲。许，答应、应允。之，代词，这样做。否，用在疑问句尾，表示询问，相当于，吗。乎，表示疑问的语气，相当于，吗 。保留一个语气词就可。母亲会应允这样做吗？ 程氏曰，曰，说。程氏说， 汝能为滂，汝，你，能，能够，为，做，滂，范滂。你能够做范滂。 吾顾不能为滂母邪，吾，我。顾，表反问，难道。不，否定副词，不。能，能够，为，做。滂母，范滂的母亲。邪，表疑问的语气词，吗。我难道不能做范滂的母亲吗？ 比冠，比，等到，冠，古代男子二十岁举行冠礼，表示已经成年。等到20岁的时候。 博通经史。省略主语，苏轼。博，广博，通，通晓。经，经典，史，史籍。苏轼精通经典和史籍。 126中学寒假课外古文《苏轼传》 嘉佑二年，试礼部。嘉佑二年，年号不译。省略主语苏轼。试，考试。省略句式、倒装句式：试于礼部，于礼部试，到礼部考试。苏轼到礼部考试。 以《春秋》对义居第一。以，凭借。《春秋》对义，科举考试的科目之一，对春秋的阐释。居，位居。凭借对春秋的阐释位居第一。 后以书见修，后，后来，省略主语苏轼。以，用。书，书信。见，拜见。修，欧阳修。后来苏轼用书信拜见欧阳修 修语梅圣俞曰 修，欧阳修。语，告诉。梅圣俞，人名，不译。曰，说。欧阳修告诉梅圣俞说 老夫当避路，老夫，年老男子的自称。当，应当。避，避让。路，通路。我应当避开让出通路。 此人出一头地，此，这。出一头地：出，高出。地，地方。当避开此人，让其高出众人一头之地。是让这个人高出众人一头之地。就是出人头地的意思。 126中学寒假课外古文《苏轼传》 闻者始哗不厌，闻，听说。省略句式：闻之者，之，代上文那句话。者，……的人。始，起初。哗，吵闹。厌，心服。听说这句话的人，起初心里不服。 久乃信服，久，时间久。乃，才。信，相信。服，信服。后来才终于信服。 仁宗初读轼、辙制策，仁宗，宋仁宗。初，起初。读，阅读。轼，苏轼。辙，苏辙。制 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c49359e9bed126fff705cc1755270722192e59b6.html