贺知章《咏柳》教学设计 贺知章《咏柳》教学设计 1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。 2、能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、创新目标：联系生活实际培养学生的观察能力。 4、德育目标：激发学生热爱大自然的思想感情。 识字，朗读课文，背诵课文。 写字，写话练习。 1、启发谈话：同学们，从图上你能看出是什么季节？画的是什么？ 2、解题：咏，通过写诗歌颂、赞美。咏柳，赞美柳树。 3、那么，诗人是怎样赞美柳树的呢 学生看图思考并答复以下问题。 1、出示字卡，指名读生字。 2、检查朗读。 3、看插图或幻灯片，读课文，想一想每句是说的意思是什么？ 4、把不懂的词语画出来，然后提出不懂得词语。 1、互相讨论解释不懂的词语：碧玉、妆、丝绦。 2、细读课文，边读边体会诗中说的'是什么？ 3、说一说诗句的意思。 （1）、说柳树的颜色。 （2）、说柳枝和柳叶的样子。 （1）、先写在什么地方看到了柳树。 （2）、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。 写话后进展评议，优秀的可在全体同学面前朗读或展出。 研究春天的风光还有什么特点，写一写，画一画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3d512e5971ea76e58fafab069dc5022aaea4618.html