《顽皮的杜鹃》教学反思

时间:2022-04-21 21:05:28 阅读: 最新文章 文档下载
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《顽皮的杜鹃》教学反思



《顽皮的杜鹃》这一节课相对于三年级学生来说,比较容易学会。因此我在课的设计上,更加关注了歌曲内在可以挖掘的知识点。例如:学生声音的变化、以及二声部的尝试。在学唱歌曲阶段,我将扎实学习歌曲作为教学重点,让学生唱会、唱好、并且潜移默化的记住歌词。在二声部教学环节,我在几次试讲中,不断尝试各种形式进行引导,最终确定了两声部单独唱 ——两声部分别进入,找音准位置——完整分声部唱——师生合作,进行巩固——加入歌词,力度记号演唱,这五个环节,让学生聆听二声部、演唱二声部、最后回归歌曲。

这节课也有可以改进的地方:首先,我的教态可以再放松。走到学生中间去,不要怕学生的回答与预想的不同,这样才是真正的课堂。其次,演唱基本功需要继续加强。最后,要将教学环节内化为自己的模式,淡化教的痕迹。


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