“四个一流”建设背景下推进专业建设校内自我评估的思考 杨运庚 【期刊名称】《安康学院学报》 【年(卷),期】2018(30)5 【摘 要】推进专业建设校内自我评估是助推“一流专业”建设的一项有效措施.本文分析了“四个一流”建设背景下推进专业建设校内自我评估的实践意义、前提条件,同时对学校专业建设自我评估要构建专业建设评估指导专家队伍、立足过程评估、以课堂教学为评估核心、坚持学生中心地位和教师主导地位的评估理念以及定性指标和定量指标相结合的评估指标设定等问题进行了探讨. 【总页数】6页(P118-123) 【作 者】杨运庚 【作者单位】安康学院文学与传媒学院,陕西安康725000 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.2 【相关文献】 1."双一流"建设背景下高校教师的使命思考及自我修养 [J], 张慧敏 2.一流本科专业建设背景下交通工程专业建设 [J], 胡圣能;张新中;吴亚君;管俊峰;赵洋;何双华 3.一流专业建设背景下导师制的实践与思考 ——以土木工程专业为例 [J], 龚维;黎阳;付海 4.一流体育教育专业建设背景下健美操普修课程教学实践体系重构的思考 [J], 吕俊杰;周家金;马少坤 5.双一流建设背景下高职财务管理一流专业建设研究与实践 [J], 邓金娥 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2b782a14593daef5ef7ba0d4a7302768e996f3e.html