探索车的功能 每天孩子们都会接触到各种各样的车，他们喜欢在一起发现、讨论车的各种特性“这是公交车，这是小汽车，这是火车……”在《各种功能的车》这个主题中将打破孩子们的认识局限，和他们一起探索车的功能? 有趣的叶子 在一次户外活动时，我发现我班的一些小朋友围在一起议论纷纷。我走过去一看，原来他们是对地上的落叶展开讨论。都争先恐后地说自己见过的叶子，有树木的叶子、有花草的叶子、蔬菜的叶子。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有说不完的话题。所以，我们决定一起来探究《有趣的叶子》。 会变的水 1.了解水由于温度的高低，会发生变化的物理现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。 2.通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。 3.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 动物是怎么睡觉的 1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 3.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。4.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 爱护树木保护环境 1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿爱护树木的感情。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、发展幼儿的观察力、想象力。 树的作用 1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。 3、激发幼儿爱护树木的感情。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 风车 1、通过讨论、看图示的方式，学习制作风车的方法。 2、遇到困难能主动寻求解决方法，感受制作活动的快乐。 3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 白天和黑夜 1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。 2、对探索自然现象有兴趣。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 物体的上抛、下落 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。 活动目的: 1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。 2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。 3.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 你喜欢什么昆虫 1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都是昆虫。 2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 动物的保护色 1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c24554e1adf8941ea76e58fafab069dc5022470a.html