日语专业低年级学生听力实践技能的培养 金稀玉 【期刊名称】《内江科技》 【年(卷),期】2008(029)006 【摘 要】学语言强调"听、说、读、写、译",其中"听"是第一位的,是衡量个人日语综合素质的重要方面.在目前的日语听力教学中,基本上局限在教师放磁带,学生听,最后一起核对一下答案,教师解释一下语法.这种教学方法显然是不能提高学生的听力实践技能的.作者就这一问题,尝试了新的教学方法,针对低年级学生实施了听力实践技能的培养. 【总页数】2页(P67,108) 【作 者】金稀玉 【作者单位】浙江师范大学外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】 1.独立学院土木工程专业低年级学生实践技能培养的讨论2.试论日语专业低年级学生自主学习能力的培养3.日语专业低年级学生日语学习策略差异及学习效果分析4.日语N1听力考试改革对听力教学的启示——以肇庆学院日语专业为例5.应用型日语人才培养目标下的日语听力教学改革r——以独立学院日语专业为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c13e368a75a20029bd64783e0912a21615797f46.html