以音育人,携音共进——试论小学音乐课堂中渗透德育教育的意义及有效途径 王鹦 【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2018(000)024 【摘 要】音乐教学不仅能够丰富学生的音乐知识,同时还具有一定的育人效果,所以在小学音乐课堂教学中,还应渗透德育教育,让学生在学习美妙的音乐同时,培养学生积极向上人生态度,净化学生的思想,提升学生道德情感,使学生成为一个善良、乐观的人,促进学生的全面发展。 【总页数】1页(P149-149) 【作 者】王鹦 【作者单位】浙江省海宁市许村镇中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.71 【相关文献】 1.C音上的舞蹈 杨逢时钢琴曲《C持续音》中C音的贯穿与变奏探析 [J], 李琪 2.以音育人,携音共进——初探小学音乐课堂中渗透德育的策略 [J], 王晴熹 3.以音育人,携音共进 ——试论小学音乐课堂中实现德育教育的有效途径 [J], 张悦 4.试论日语汉字读音中的吴音、汉音、唐音和惯用音 [J], 李庆祥 5.以音育人,携音共进——试论小学音乐课堂中实现德育教育的有效途径 [J], 谭丽华 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c064cc5001020740be1e650e52ea551810a6c9c9.html