熠熠生辉的 教学法理论——学习十项教授法的体会 曾维才 【期刊名称】《徐特立研究》 【年(卷),期】2002(000)001 【摘 要】1929年12月，毛泽东提出的十项教授法，博大精深，是毛泽东教育思想形成的重要标志之一，丰富了教学法理论，是我国改革教学方法的重要指导思想，有重要的理论意义和应用价值。 【总页数】3页(P54-56) 【作 者】曾维才 【作者单位】江西省赣南师范学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.1 【相关文献】 1.唯物辩证法熠熠生辉——学习建设有中国特色社会主义理论的体会 [J], 石倬英 2.学习徐特立小学地理教授法的体会 [J], 孙琦 3.学习徐特立小学地理教授法的体会 [J], 孙琦 4.运用“十大教授法”搞好党校教学——学习毛泽东同志“十大教授法”的体会 [J], 李芬 5.学习徐特立小学地理教授法的体会(续) [J], 孙琦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0335c58b868a98271fe910ef12d2af90342a873.html