让诗韵在研读中一路向晴——谈古诗《元日》的教学

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作者：王芳

作者机构：江苏张家港市教育人才服务中心，215600 出版物刊名：小学教学参考：语文版页码：66-67页

年卷期：2015年第7期主题词：古诗教学诗韵研读

摘要：古诗《元日》是一首文笔轻快、色调明朗，眼前景与心中情水乳交融的好诗。对这首诗的教学，要根据新课程标准、学生的实际能力和这首诗特有的意蕴展开教学。在教学中，要把握学段目标，定基点；要探寻学生能力的生长点，确定内容取舍；要以生为本，重诗意的建构。这样才能让学生感悟诗韵，提高教学效率。