自主学习视阈下高校视唱练耳教学方法探析 黄春燕 【期刊名称】《天津市教科院学报》 【年(卷),期】2017(0)4 【摘 要】视唱练耳是一门实践性很强的课程,需要学生课下加强练习,因此加强学生在自主学习方面的意识非常重要.文章主要探析视唱练耳课程中学生学习缺乏自主性的原因,并针对视唱练耳课程中学生的自主学习提出几点建议. 【总页数】3页(P33-35) 【作 者】黄春燕 【作者单位】厦门大学嘉庚学院音乐系 福建 厦门 363105 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.跨文化交际视阈下的日语教学方法探析2.地方音乐传承背景下的高校视唱练耳教学——以蒙古族民歌在高校视唱练耳教学中的实践为例3.试论旋律听觉训练在高校视唱练耳课程中的运用——以《视唱练耳简明教程(下)》为例4.信息化视阈下高校思想政治教育的困境与反思--评《信息化视阈下高校思想政治教育有效性研究》5.信息化视阈下高校思想政治教育的困境与反思 ——评《信息化视阈下高校思想政治教育有效性研究》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c01ae46c084c2e3f5727a5e9856a561252d3210e.html