学前班语文教案 看图组词学句（二） 教学目标 1. 认识：电视、电脑、电扇、灯泡、吊灯、台灯。 2. 学习它们手语。 3. 培养学习习惯。 1.认识：电视、电脑、电扇、灯泡、吊灯、台灯。 2.学习它们手语。 3.培养学习习惯。 1.认识：电视、电脑、电扇、灯泡、吊灯、台灯。 2.学习它们手语。 3.培养学习习惯。 教学重点 教学难点 教学具 电视、电脑、电扇、电灯 一.组织教学。 1.上课、起立、坐下。反复几次，训练学生的注意力及反映力。 2.要求学生们坐好，纠正坐姿。 二.复习。 出示上一课的课件进行复习。问：这是什么？一一复习。并纠正手语。 三.新授。 今天我们来学习新的内容。 （一）“电视”。 出示课件。 1.问：这些是什么？ 教“电视”的手语。一一指导，要求手势正确。 齐读、点名读。 2.你们找一找，看我们教室里还有没有电视呢？再次复习手语。 3.你们喜欢看电视吗？看电视的时间不能太长，这样对眼睛不好，知道吗？ （二）“电脑”。 出示课件。 1.问：这是什么？ 教“电脑”的手语。一一指导，要求手势正确。 齐读、点名读。 2.你们找一找，我们教室里有没有呢？再次复习手语。 3.你们会不会用电脑呢？有的同学喜欢来动电脑，可是又不会弄，就容易把电脑弄坏，弄坏了我们就没法用它上课了，所以你们不要来乱动教室的电脑知道吗？ 教 学 过 程 教 学 过 程 作业 板 书 4.再次齐读。 （三）“电扇” 出示课件。 1.问：这是什么？ 教“电扇”的手语。一一指导，要求手势正确。 齐读、点名读。 2.你们找一找，我们教室里有没有呢？你们家里有没有呢？再次复习手语。 3.有的同学站在桌子上用棍子去捅电扇，这样是很危险的，进行教育。 （四）“电灯” 出示课件。 1.问：这是什么？ 教“电灯”的手语。一一指导，要求手势正确。 齐读、点名读。 2.你们找一找，我们教室里有没有呢？你们家里有没有呢？再次复习手语。 3.教师在黑板上画一个灯泡问：这是什么？复习“电灯”的手语。 4.学生在本子上画一画，不会画的老师帮忙画，然后自由涂色。教师指着本上的电灯问：这是什么？再次强调手语。 四、复习。 齐读，开火车读，点名读。对不会读的进行纠正。 五、总结 同学们，我们认识了这么多的朋友，你们课后去找一找看一看，我们身边的这些朋友在哪里啊？ 画一画电灯。 电视 电脑 电扇 电灯 教学反思 学生们初识了这些事物，但是掌握手语比较困难，还要多训练，记忆。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfd6b1befd0a79563c1e721f.html