浅谈社会学课程的“扩展个案”教学

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浅谈社会学课程的“扩展个案”教学

朱涛

【期刊名称】《中国校外教育（理论）》【年(卷),期】2011(000)008

【摘要】在社会学课程教学中应用＂扩展个案＂是对原有课程教学的有力革新。本文在介绍＂扩展个案＂的基础上,以对＂程序＂概念的解释为例,展示了＂扩展个案＂对深度挖掘个案信息,提升社会学课堂教学效果的价值。【总页数】2页(P106-106,91) 【作者】朱涛

【作者单位】北京工业大学人文社会科学学院【正文语种】中文【中图分类】C91 【相关文献】

1.浅谈体验式教学在公安院校社会学课程教学中的运用2.地方师范院校体育人文社会学类课程教学改革探索——基于对《体育人文社会学类课程教学指导纲要》的思考3.非社会学专业"社会学概论"课程教学改革探析——以OBE理念为视角4.专题教学法在非社会学专业"社会学概论"课程教学中的应用5.非社会学专业社会学课程实践教学改革路径探析

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bf6f5972463610661ed9ad51f01dc281e53a56f8.html

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