社会学视角下的中国高考制度改革 何梅芳 【期刊名称】《科学中国人》 【年(卷),期】2014(000)021 【摘 要】自从高考制度出台以来，有大批学生通过考试进入理想的大学，开始了踏入社会的第一步.但是高考制度在一定程度上压制了人与人之间的个性，用一套试卷决定了所有学生的未来，一直以来备受争议.2014年9月，我国对高考制度进行了改革，这也使我们看到我国的高考制度不断向着良性方向发展，为大多数人的公平而进行创新.在本文中，我们将以当前中国高考制度改革为背景，从社会学角度来探寻高考制度改革的利与弊. 【总页数】2页(P3-3,2) 【作 者】何梅芳 【作者单位】浙江广播电视大学磐安分校 321000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.中国高考制度改革的社会学分析2.美国"肯定性行动"计划及其对中国高考招生制度改革的启示3.马克思主义"人的全面发展"观与中国高考制度改革4.中国高考制度改革的社会学视角5.中国高考制度改革新思维 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bee88c75e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d50c.html