北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册 研究性学习 标题一 《研究性学习案例式培训》 学校分专题对我们进行了研究性学习知识讲座，如：信息的获取和加工、研究课题的选题和立项、研究方案的设计、调查问卷的设计、研究项目的开展等专题讲座。进行了研究性学习选题、开题、研究、结题及论文撰写等相关内容的培训，参加了高年级同学的优秀研究性学习结题内容摘要 报告展示活动。使我们对研究性学习活动有了更全面的认识，我们将改变过去传统的学习方式为自主、合作、探究的学习方式，运用所学学科综合知识解决实际生活、学习中面临的一些问题。 （要求同学们自己改一下，不要照抄。但“标题一”不要变） 标题二 研究性学习活动是每个学生的必修课，每个学生在高中三年内至少要完成3个研究性学习课题（或项目） 研究性学习课题名称 应从目的、研究内容、过程和方法、结论及创新点等方面撰写。可以有一两句感悟。（500字以内） 不要写成研究性学习感想、活动总结。 同一研学小组成员可以用相同的摘要，但要把以前留存的内容摘要 摘要文稿认真修改后再使用。 自我评价 标题三 研究性学习课题名称 内容摘要 自我评价 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bee08ad2f9b069dc5022aaea998fcc22bcd143e7.html