2018天津高考卷作文“生活中有不同的器”审题指导及优秀范文 原题呈现 (2018天津,22,60分)阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想…… 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 [写作指导] 2018年天津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考,注重发掘中国传统文化的优秀因子,引导考生对成材成器、国之重器等进行深入思考,启迪考生争做大国栋梁,落实高考“立德树人”的根本任务。 材料内容由总分结构组成。先总说“生活中有不同的‘器’”。这“不同”二字至关重要,它领起下面四个方面的分说内容。 分说①“器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰”——从“器物”本义的角度来说“器物”本身的价值;分说②“器能助人成事,有利器方成匠心之作”——从“器物”的作用角度来说以匠心精神打造匠心之作从而助人成事;分说③“有一种‘器’叫器量,兼容并包,彰显才识气度”——从引申义的角度由物及人来说人要有器量和气度;分说④“有一种‘器’叫国之重器,肩负荣光,成就梦想”——从社会热点的角度来说我们要肩负荣光,打造“大国重器”,比如研发核心技术,制造高端产品,成就强国梦想。后面的省略号,还可以派生出关于“器”的更多内涵。 立意方面,考生可从“器”的虚、实两方面意义入手。可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的作用;还可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论,也可以记叙、描写、抒情。 题目给了考生非常广阔的想象空间,但我们决不能信马由缰,而应化大为小、以小见大。选好一个角度,精准切入,通过想象和思辨,达到叙述或论证的深度与高度。 [优秀范文] 不器与器 “君子不器”。《论语·为政》中,孔子如是说。“君子当器。”我说。 孔子认为,君子不能像器具那样,拘泥于某种特定的形态或功能,但求一技之长安身;而应当追求“道”,不断“致良知”,探求人间真理。而当今,信息时代洪流滚滚,人们忙碌如蚁,转而追求起“小确幸”“佛系”的人生态度,向往随遇而安的生活,追求偏安一隅的快乐,这虽无可厚非,然而不得不引起我们的警觉:这样的生活,是否正离先哲的教诲渐远,而庸碌的我们,又是否活得越来越简单,以至把自己活成了单调的“器”? 古希腊哲学家亚里士多德博览群书,为探求人世真理孜孜不倦,终于成为“百科全书学者”,自成丰富的哲学体系,为后世景仰;我国明代地理学家徐霞客,少年立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的雄心壮志,三十载踏遍华夏大地,一部《徐霞客游记》写尽九州风流。此番例子,不胜枚举。这些人类星空中耀眼的群星们,可能未曾耳闻“君子不器”,但他们明白,身而为人,所要坚持的信念,所要追逐的目标。他们或许身处异代不同时,但都心怀天下,愿意为了人类的发展前进,不断追求真理,披荆斩棘。木桶或高楼,都无法阻挡他们。他们跳出了“器”的局限,真正成了孔子所言的“君子”。 而我们作为新时代的青年,面对改革浪潮的隘口,在先哲指引下,更应该胸中有志,敢于跳出舒适的安全区,不甘为“器”,放远目光,为时代建设发一份光和热,如此,才不负千年之前孔夫子对青年、对苍生的愿景。君子,不为器。 君子,也当器。 心怀天下,不囿于“器”,更当充实自身,学习于“器”。学习“器”的包容,学习“器”的广阔。“海纳百川,有容乃大。”我们学习“器”,包含外物,也包含自己。 包含外物,要求我们心胸豁达开阔,学习“器”如一的品格,既要有不畏风霜的锐气,更要有也无风雨也无晴的洒脱。不畏前路,也不忘初心。不断涵养自身,为自我发展提供更多的养料;包含自己,要求我们努力奋斗,学习“器”的蕴含丰富,不断提升个人品质,锤炼自己,为接受知识、措置外物打下坚实的基础。 玉不琢,不成器。为了担当起时代的责任,在心怀天下的同时,不断提升自我,我们应当学“器”,又不囿于“器”,将内心的远大理想和个人修养有机统一,方能“成器”,方能不负韶华,成长为建设新时代中国特色社会主义的有为新青年。 [点评] 本文紧扣材料,从“君子不为器”和“君子当器”两方面进行论述。思路清晰,中心突出,论证充分,语言流畅。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bea6594167ce0508763231126edb6f1afe007184.html