A Little Bunny 高新国际幼儿园 黄伟 活动来源：《A Little Bunny》是小班整合英语活动《Animals》里的一首儿歌。儿歌以幼儿熟悉并喜欢的小兔子Bunny为儿歌主角，以儿歌这种押韵的形式呈现出来，让幼儿能更容易的学会朗诵这首儿歌。 活动名称：《A Little Bunny》 活动目标：1、熟悉一首关于兔子的英语韵文《A Little Bunny》; 2、让幼儿能配合韵文，模仿兔子跳； 3、能理解come out这个短语和hop这个单词的意思，并在听到这个短语或者单词的时候能做出正确的动作。 活动涉及领域：语言领域、音乐领域 活动准备：韵文的挂图、兔子图片、大树的图片、教室一角放一棵大的树（KT板制作成的）、黑板和电视等等。 活动过程： 一、导入部分 Warm-up(热身)：英语手指游戏 Lead-in(导入)：事先在黑板上贴一棵大树，把一只兔子的图片藏到大树的后面，露出一点点兔子的耳朵。把黑板拉出来，告诉小朋友。我们今天请了一个新的朋友来到我们教室，你能找到他在哪里吗？Where is my friend? 然后老师在教室里面找，并引导幼儿找到兔子。然后把兔子介绍给小朋友：This is my fried little Bunny.然后让Bunny和小朋友相互打招呼。 二、基本部分(presentation) 1、 问幼儿知不知道兔子是怎么跳的，并请两个小朋友到前面示范。Who can hop like little Bunny? 当幼儿跳的时候，教师领导幼儿一起拍手并有节奏的说hop。 2、 告诉幼儿今天我们要学习一首关于Bunny的儿歌。老师把挂图挂在黑板上，并引导幼儿看挂图。请幼儿说一说在图上都看到了什么？What can you see in the picture? Can you see little Bunny? What’s he doing? 然后请小朋友在图上找一找Bunny的家在哪里？Where is little Bunny’s house? 引导幼儿说出在大树里，然后把两只手分开斜上举，重复的念tree这个单词，并让幼儿跟读。 3、 教师慢慢逐句念儿歌，并表演出来。A little Bunny(教师双手做成耳朵，装作小兔子)；lives in the tree.(老师跑到教室已经准备好的大树下面，装作居住在里面)。To come out(老师打开门像兔子一样跳出来)，he hops one two three.(老师像兔子一样跳三下)。教师再次示范，并引导幼儿一起念儿歌。 4、 CD播放儿歌，让幼儿仔细听一遍儿歌，再次播放儿歌，并让幼儿跟随CD一起诵读儿歌。 5、 请一个幼儿到前面来表演，老师带领其他的小朋友一起来念儿歌。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bde32c896529647d272852e9.html