2014普格美术与手工课程教案反思 志愿者：潘善二、邱瑾胜男 时间：支教第四天 课程思路： 1、让孩子喜欢手工工艺，启发同学孩子思维，让同学们知道可以利用身边 的的资的资源创造制作工艺。 2、 锻炼孩子的动手操作能力，让同学们能体验动手的快乐，会制作手工， 喜欢喜欢做手工。 3、 做这类手工有一定的难度，需要耐心的听讲，细心做活。可以培养孩子们耐心认真的品质。 所需材料： 透明胶，牙签，剪刀，一次性纸杯，气球，十二水彩颜料，刷子，彩色卡纸， 青花瓷的ppt, 课程安排： 第三课时：展示青花瓷的PPT，引导同学们观察图片文字，老师做详细讲解，介绍青花瓷的历史，形状，花纹等等。引导同学们发现相同与不同。 第四课时：老师示范制作气球青花瓷，同学们跟着做。从吹气球，粘贴包装一次性纸杯到用颜料画图案。老师引导学生们小心吹气球，固定瓶底与瓶口，想好要给青花瓷画上什么样的图案。 第五课时：继续完成青花瓷作品，完成后，老师组织学生拿着自己做的自行车工艺品和青花瓷工艺品拍照留念。老师和学生们谈天，谈谈做手工的感受。 参考材料： 原创 补充： 1、可能刚开始还不熟悉或是孩子们比较内向，同学们回答问题不积极，老师要多鼓励孩子回答问题，提出疑问。老师及时给孩子回应，多观察孩子的面部表情变化。 2、课堂要始终保持镇定，对于一些调皮捣蛋的同学，目光盯着他，语言提示，走近提醒，点名站起来。 3、可能有些学生比较积极，有些学生不积极，要尽量给每一个学生表现自己的机会。比如运用自由抢答和点名回答两种方法，对于不爱表现的同学鼓励发言，点名发言。 4、拍卖会的内容对于低年级的小朋友来说还是有些难度的。所以志愿者老师必须安排好工作的分配，可以让高年级的小朋友主要负责一些比较负责的工作。同时，志愿者老师必须做好规则的解释和道理的论述过程，以免 教学反思： 教学目标达成： 1， 孩子们能用日常一些简单的材料制作熟悉的工艺品，并做简单的装饰。 2、 锻炼孩子的动手操作能力，让同学们能体验动手的快乐，会制作手工， 喜欢喜欢做手工。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd89830b930ef12d2af90242a8956bec0875a550.html