支招：如何让高考成绩再进步一个档次 刚进入高三年级，为成就每一名同学在高考中获得好成绩，提几点学习心得与方法，请同学们从点滴做起，感悟反思，梳理总结，归纳运用，逐步进步，成就自我。 1、要胸有大志，培养超一流的心态。 要想成大气，心中要有志，只有具备实现梦想的野心和豪气，才能有发奋进取的情怀。只有具备超于常人的良好心态，才能心中有爱，心怀感恩。只有与人协作，学会吃亏，才能做到钻一行，爱一行。严格要求，给自已提出较高的要求和目的，培养良好的心态，才能功成自我，实现阶值。我不想看到，也不允许懒惰、消极、不负责任的行为发生，更不允许有应付学习、游戏人生的行为发生，这与大志不符，更与良好心态不合，作为学生，力争每一堂课、每一节自习精彩，才是较好心态表达。 2、要与人为善，学会合作交流。 人自出生，就注定不可能活在真空中，单一之人是渺少的，学会与人交流、合作才是上策。擅长发现教师、同学及身边所有人的优点，有效地把身边人的智慧和才智集中起来，为已所用，合成一股力，形成一条绳，才是展现自我、开展自我的保障。不想看到，或者说要坚决杜绝单打独斗、互相攻击、为人相轻的恶劣行为发生，此乃价值表达之根本，更是为人之根本。 第 1 页 3、从点滴做起，严格要求自已。 学习来不得半点马虎，高中知识的重要特点是广、精、细，由此，要注意各科内容的扩大和系统的连接，要考虑到方方面面，要实实在在，不留知识破绽，不虚而套，要有全局意识和精品意识，只有严格自已，才能成就自已。 4、要把学案、作业、试卷上的错题重难点及时汇总，形成积累本。 有效完成作业是进步成绩之根本，每道题，哪怕一个步骤，一个符号，一个标准，必须准确无误，杜绝似懂非懂，讲后不懂，不懂装懂。建立同学之间积累本互相交流机制，取长补短，共同进步。要关注当前时事、社会热点，并与所学知识相交融，拓宽视野，为高考综合题的演练做准备。 5、要客观分析每次考试成绩。 每次考试后，获得好成绩后能有强烈的危机感，成绩不理想时要有奋勇追赶的决心，总而言之，借考试成绩，总结得失，持久地保持高涨的学习热情，才是考试之目的。学会把每次练习当考试，给自已打分，理出重难点、易错点，总结积累。由考试中，不断悟出克制学习困难的解决方法，理出纠正缺乏和存在问题的途径，积累学法，获得新进步，我想这也是人生前进道路上的哲理所在。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd0e99a3bc23482fb4daa58da0116c175e0e1e9e.html