运用“语境实践”，提高日语教学效率 曾广琼 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2015(000)025 【摘 要】语言最本质的社会交际功能，必须发生在一定的场合里，即通常所说的语境。职业教育着眼于学生毕业后的生活与职业需要，我们尝试根据学生今后的工作岗位和工作需要，“模拟”这些情境进行教学，在语境实践过程中，师生取得较大收获。 【总页数】1页(P90-90) 【作 者】曾广琼 【作者单位】江苏省太仓中等专业学校，江苏 太仓 215400 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.提高日语教学效率的实践探索2.运用插图提高语篇教学效率的思考与实践3.讲故事的魅力——运用讲故事策略提高小学语文教学效率的探索与实践4.讲故事的魅力——运用讲故事策略提高小学语文教学效率的探索与实践5.运用多种方法提高小学语文课堂教学效率的实践与思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bca00262a5c30c22590102020740be1e640ecc4e.html