《条形统计图例2》教学反思

时间：2022-08-06 06:03:17 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

《条形统计图例2》教学反思

本节课主要内容通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中1格表示不同单位量的必要性和灵活性，并理解条形统计图上数据所表示的各种信息，会将实验中所得的数据绘制成条形统计图。在教学中，通过中心问题的设计，让学生展开讨论，尝试解决问题；通过引导学生对数据的观察，让学生主动去分析统计图，并作出简单的判断和推理。

一、小组交流讨论，自主学习。当学生开始尝试将提供的数据用条形的形式来反映时，他们碰到了一个新的问题：“格子不够”“用每个格表示2辆车，要画很多格，太麻烦了！”学生带着一种疑惑，而教师那么将这个问题提供应学生自己进行讨论，让他们自己在想方法的过程中把问题解决了。

二、给学生提供充分的从事数学活动的时机，让学生成为学习的主人。本节课教学注重学生自主学习，让学生通过自主学习、自主分析，掌握本节课的重点，对信息进行处理。整个过程使学生亲生经历了知识的产生和形成的过程，突出表达了《新课程标准》所提出的“引导学生从已有的知识和经验出发，通过独立思考和合作交流，体验知识的发生和开展的过程”的新理念。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba3afc18a02d7375a417866fb84ae45c3b35c218.html

相关文章：

正在阅读：

《条形统计图例2》教学反思01-01

语文人教版四年级下册桂林山水甲天下01-01

三相异步电机功率千瓦和马力的换算关系01-01

苏教版高中语文唐诗宋词选读《放飘逸的李白诗梦游天姥吟留别》公开课教案_301-01

一位数学师范生的大学生职业生涯规划书01-01

学生学期末自我评价200字范文【精选】01-01

姐姐逼弟弟穿裙子作文01-01

大班随笔：家长朋友别着急01-01

前进的脚步永远都不会停止初一作文01-01

上一篇：小学四年级数学《复式条形统计图》教学反思(二篇) 下一篇：复式条形统计图教学反思