一年级上册识字（一）知识结构图 一、单元分析： 主要内容：《一去二三里》、《口耳目》、《在家里》《操场上》、《语文园地 一》。 二、教学目标： 1、理解52个生字，会写20个字，理解7种笔画和4个偏旁。 2、能准确、流利地朗读课文。 3、能初步感受童谣中所表现的景色美。 4、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 5、学做尊敬父母的好孩子。 6、有积极参加体育活动的愿望。 7、能够准确区分声母和韵母。 8、理解反义词，把认字和理解事物结合起来，会说“谁做什么”这样完整的句型。 9、背诵《咏鹅》。 10、口语交际引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的水平。学生能把自己做过的游戏说出来，交流感受，学习提问。 三、主要语文训练点：识字写字 四、主要教学策略： （一）识字方面 我们要充分利用儿童的生活经验，实行识字。 注重教给识字方法，力求使用结合。 使用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景实行识字。” （二）写字方面 1、要抓好良好写字习惯的培养。 2、课中教师要舍得花时间实行书写指导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9b494bfbf23482fb4daa58da0116c175e0e1e00.html