教师姓名 李艳平 小学语文 单位名称 霍尔果斯市莫乎尔中心学校 填写时间 部编版 学科 课题名称 难点名称 年级/册 四年级上册 教材版本 第七单元21《古诗三首》——《凉州词》 了解诗歌大意，在品读过程中体会诗人的思想感情 从知识角度分析为什么难 这首边塞诗与其他边塞诗不同，表现了战争残酷的同是，也将士们将生死置之度外的豪迈情怀展现的淋漓尽致。 难点分析 从学生角度分析为什么难 同学们对诗人表达情感的体会存在难度。 难点教学方法 通过对诗句字词的理解来理解诗意，从而体会诗人的情感。 教学环节 教学过程 唐代的边塞诗歌，有的倾诉离别的思念，有的描写边关的风光，有的讲述战争的残酷……今天我们再来学习一首边塞诗《凉州词》，体会一种别样的情怀。 导入 《凉州词》为盛唐时流行的一种曲子〔凉州歌〕配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此，唐代许多诗人都写有《凉州词》。 一、诗词朗诵。 凉州词 [唐]王翰 知识讲解 葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。 〔难点突破〕 醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？ 二、诗词讲解 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。诗中指极精致的酒杯。 1、读一读诗句，想一想：你仿佛看到了什么？听到了什么？ 〔仿佛看到了将士们举起酒杯，正要痛饮葡萄酒，马上就听到了催人出发的琵琶声和战马的嘶鸣。〕 诗意：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，将士们正准备举杯痛饮，却听到了战马上弹起琵琶，在催人出发了。 2、葡萄美酒夜光杯 体会这句诗的特点： 这一句在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席，使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。 3、欲饮琵琶马上催 渲染了一种什么样的情绪？ 〔在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。这里着意渲染一种欢快宴饮的场面，也形象地揭示了出征人与饯行人的心情状态。〕 2、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 沙场：战场。 诗意：将士们喝醉了躺在战场上。也请你不要笑话，自古以来当兵打仗，有几个能从战场上平平安安地返回家乡？ 1、“醉卧沙场〞表现出来的不仅是将士们豪放、开朗、旷达的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所呈现出的热烈气氛是一致的。 课堂练习 2、“君莫笑〞语调诙谐，表达了常年征战在外的将士们在斟酌欢饮背后乐而忘忧的豪放旷达。 〔难点稳固〕 3、“古来征战几人回？〞这个反问句，残酷地展示了战争的后果，渲染了悲壮的气氛，深化了古诗的主题。朗读时，要语气加强，声调上扬。 1、《凉州词》一诗写出了边塞将士们出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了战争的残酷、无常、频繁和将士们将生死置之度外的豪迈情怀。 小结 2、最后让我们再一起唱一唱这首《凉州词》，感受诗人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9a3a78103f69e3143323968011ca300a7c3f6c5.html