《讲历史故事》教学反思

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《讲历史故事》教学反思

本次口语交际的话题是“讲历史故事”，要求学生讲一个自己最喜欢的历史故事，并提示了讲故事需要注意的事项。

对于四年级的学生而言，他们通过看书、看电视、看电影、听广播等途径已经接触了不少历史人物故事，其中必定有他们喜欢的或者印象深刻的内容。把这些内容复述出来不算难，但如何把故事讲顺畅、讲精彩，如何吸引听众，学生不一定能表现得很好，这就是本次口语交际的难点所在。因此，我在学生准备期间做了很多指导工作，包括指导记忆故事的方法、讲故事的技巧、吸引观众的妙招等。同时，我还注意规范听众的言行，让其成为合格的听众。

也正如课本上说的：“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”他们的故事将继续传扬下去，他们的精神也将代代相传。通过讲历史故事，让孩子们明白，我们不能忘记历史，不能忘记他们为历史做出的贡献。希望他们在讲述、聆听故事之余，也不要忘了感悟历史名人们的光辉精神，把历史人物当作自己前进道路上的指路明灯。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b90cae87dcccda38376baf1ffc4ffe473268fd46.html

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