中班绘本教案设计：昆虫躲猫猫 活动目标：1．观察寻找图片中隐藏的昆虫。2．了解昆虫保护自己的不同方法。3．运用适当的语言描述观察到的情景。活动准备：1. 教学大书《昆虫躲猫猫》。 2. 幼儿图画书《昆虫躲猫猫》人手一本。 3. 教学PPT。 4. 动物保护色视频。 活动过程： 一、 玩“找一找”的游戏。 1. 师：有只小青蛙要跟我们玩躲猫猫的游戏，你们能找到它躲在哪里吗？ 2. 你们喜欢玩躲猫猫的游戏吗？今天我们还要和一群有趣的昆虫玩躲猫猫的游戏，一会儿，他们躲，我们来找！ 二、 解读封面，幼儿自主阅读图书。 1. 认识封面、封底，寻找图中的昆虫。 师：老师带来一本书，叫昆虫躲猫猫，书上的封面和封底都有昆虫在躲猫猫，你能找到吗？ 2. 让幼儿在图画书中找一找里面藏着的昆虫，引导幼儿仔细观察昆虫及它与所处的外部环境之间的关系。 师：现在请小朋友翻开图书，自己到书本里找找昆虫都躲在哪里？ 第 1 页 共 2 页 3. 根据幼儿在绘本中找到的昆虫，分别进行介绍，了解昆虫的习性和自我保护的方法。 师：你在哪里找到昆虫宝宝的？你怎么知道它是昆虫字宝宝的呢？它是用什么方法保护自己不被发现的呢？ 4. 小结：有的昆虫身体的颜色和自己生活的环境非常相似，所以不容易被发现。它这种保护自己的方法我们称之为：保护色；有的昆虫身体的形状很特别 ，不动的时候简直和树叶、树枝一模一样，所以也不容易被发现，它的这种保护方法称为：拟态；还有的昆虫幼虫模样非常特别，看上去非常恶心哦，所以让容易伤害它的动物看了都不愿意靠近，它的自我保护方法称为：伪装。 三、 完整阅读图书 出示大书，教师与幼儿一起完整阅读图画书。 四、 观看视频《动物保护色》。 师：在大自然中还有很多动物也有属于自己独特的自我保护方法，我们一起来看一看吧！ 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7f3a435a6e9856a561252d380eb6294dd88228e.html