第14课 耽读玩市 教学目标： 1.学生能够正确、流利地诵读课文，诵读《题弟侄书堂》。 2.学生能正确认读课文中的生字，要注意“耽”“囊”“輶”等字。 3.学生能够了解王充“耽读玩市”的故事。能够知道说话小心、吃饭适当、尊老爱幼、珍惜时间、勤奋读书的道理。 教学重难点： 诵读课文，在诵读中感知一些生活常识。难点是一些语汇比较古奥。不容易理解。 教学媒体：课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、创设情境，激发诵读兴趣。 1.你常去书店吗？在书店里，你有没有看到有些人站着看书，看得入迷？他们都是热爱读书的人。你有没有这种经历，有一本自己非常喜欢，爱不释手？这篇课文是就有这样的人，现在我们一起走进课文。 二、学习课文 1.课件播放课文朗读。 2.学生自读课文，要求读正确流利。 3.出示原文，多种形式朗读课文。 耽读玩市，寓目囊箱 易輶攸畏，属耳垣墙 具膳餐饭， 适口充肠。 饱饫烹宰， 饥厌糟糠。 亲戚故旧， 老少异粮。 三、读懂课文，在诵读中感悟内容。 1、小组合作学习，了解课文的内容。 2、反馈学习结果。 耽读玩市 寓目囊箱： 汉代王充在街市上沉迷留恋于读书，眼睛注视的都是书袋和书箱。 易輶攸畏 属耳垣墙： 说话最怕旁若无人，毫无禁忌；要留心隔着墙壁有人在贴耳偷听。 具膳餐饭 适口充肠： 安排一日三餐的膳食，要适合各位的口味，能让大家吃饱。 饱饫烹宰 饥厌糟糠：饱的时候自然满足于大鱼大肉，饿的时候应当满足于粗菜淡饭。 亲戚故旧 老少异粮： 亲属、朋友会面要盛情款待，老人、小孩的食物应和自己不同。 3、小结：课文主要讲了读书、说话、吃饭这三个方面的事情。 四、再读课文，熟读成诵。 1、分组对读，开火车交替读、比赛读等方式 2、尝试背诵。 五、拓展 1、了解“神奇汉字”中的“老”。 2、“日积月累”中关于“珍珠翡翠白玉汤”的故事。 3、“诗歌赏读”《题弟侄书堂》。 4、讲一讲：“耽读玩市，寓目囊箱”王充的故事。 六、实践 1、讨论：谈谈说话应该注意什么？吃饭应当注意什么？ 2、引导学生正确的行为规范，促进孩子形成良好的行为规范。 七、布置作业 1、背诵课文。 2、讲讲：“耽读玩市，寓目囊箱”的故事。 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6f4152ca8114431b80dd82a.html