《大树的故事》教案 教学目的： 1、认知目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树冠、树枝、树根、树干、树洞等）。 2、技能目标：培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。 3、情感目标：引导学生初步认识人与自然地关心，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 教学重点、难点： 1、围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 2、画面构思和组织。 教学准备： 铅笔、橡皮、彩色笔、黑色勾线笔等用具。 教学过程： 导入 （一）、激趣视频导入 播放《熊出没》主题曲视频 问：说说这部动画片名字？ 老师和同学们一样喜欢这部动画片，每次看到熊大熊二努力奋斗打败伐木工光头强就特别开心，他们保护着丛林的大树，上演一个个精彩的故事。 今天大树的故事即将在我们班上演，我们一起怀着喜悦的心情来学习《大树的故事》 出示板书课题（《大树的故事》） 自学 （二）、眼力大考察 （1）师：地球上有许多不同的树木，你们认识吗？说说他们都是什么树？（播放ppt） 生：（菩提树）（椰子树）（银杏树）（柳树）（枫树）（松树） 从外形和颜色分辨出他们的名字，大树的外形特点和生长姿态不同之处在于树干、树叶、环境、地方 （2）欣赏四季大树不同的色彩，发现了大树那么多秘密抓住大树的特点。 （3）播放ppt2张图片校园中的大树是我们的好朋友、生活在树洞中的猫头鹰 （4）大树有哪几个部分组成？出示ppt（树冠、树枝、树干、树根、树洞）板书—— （5）老师在黑板上贴出大树的树冠树枝树干树根树洞，请同学们帮小伙伴找到你喜欢的位置并说一说他们发生了什么故事 互学 （三）、赏析探究。 讲故事——小组上台表演（1号陈述故事，2号、3号、4号表演情节） 1、小组讨论大树周围还可以有一些什么动物植物等。（除老师黑板上展示的外） 2、根据同学们的联想，讲一讲他们会发生哪些故事？ 3、你是通过树的哪些信息了解画面故事的？（整棵树、树根、树干、树冠 等信息） 引导学生构思。、 （四）、欣赏作品 画家笔下大树的故事 画面中的菩提树与长颈鹿的对比 画面中的菩提树和现实中的菩提树对比 板书————外形夸张、颜色鲜艳、构图饱满、主题突出 （五）、创作 思考： 1）准备画出什么样的有关大树的故事？ 2）你准备表现树的哪部分？ 3）画面中有谁？ 2、学生作画。 引导学生绘画前先构思，培养学生的想象能力。 展学 （四）、展示评价。 学生在小组中互相介绍自己的作品，相互评价。推荐画得好的作品。并说出理由。 拓展 课后延伸：大树为什么能保护我们的环境？有关大树的知识还有很多，同学们可以利用课余时间查阅资料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b641c800e618964bcf84b9d528ea81c758f52ea0.html