基于兴趣激发的幼儿英语学习平台的研究与实践——以湖南省内幼儿园为例

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An English Learning Platform for Kids Based on

Arousing- interest and its Practice

作者：常笑

作者机构：长沙师范学院外语系,湖南长沙410100 出版物刊名：绵阳师范学院学报页码：84-88页

年卷期：2015年第3期

主题词：兴趣激发幼儿英语学习平台

摘要：近年来我国幼儿英语教育蓬勃兴起，然而幼儿英语教育现状不尽人意，其中一个重要的原因是幼儿学习英语的兴趣不高。而兴趣是最好的老师，可见，幼儿英语教学的首要目标应是培养幼儿英语学习的兴趣。本研究采用问卷调查法、访谈法对湖南省长沙市、汨罗市和永州市的十二所幼儿园教师、学生和家长三个层面进行调查，分析幼儿英语学习的现状，探索影响幼儿英语学习兴趣的主要因子，研究激发幼儿英语学习兴趣的有效路径。研究发现：提升教师的形象，注重教师的性格、态度，丰富教学内容，采用现代的教学手段、教学方式，外教、家长的参与以及学生的自信心和对成败的正确归因都是激发幼儿英语学习兴趣的关键。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b61f2168b2717fd5360cba1aa8114431b80d8efa.html

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