学科 课题名称 难点名称 付玉萍 语文 年级/册 五年级下册 填写时间 教材版本 7月18日 部编版 第五单元14《刷子李》 通过揣摩，体会《刷子李》体会文中曹小三的心理变化的有关句子，明了作者运用侧面衬托的方法刻画人物的写作方法。 明了作者运用侧面衬托的方法刻画人物的写作方法，要通过分析理解描写曹从知识角度分析小三心理变化的句子，将抽象的侧面描写概念转化为易明白的、直观的内容，为什么难 具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 课文中运用侧面描写及侧面衬托的表达方式对学生来说比拟抽象，学生很难理解，对于五年级学生第一次接触，无法明白这种写作方法的作用和妙处。 难点分析 1.通过朗读和揣摩曹小三心理变化的句子，感悟作者侧面描写独特的写作方法。 “半信半疑〞的态度与刷子李“艺高胆大〞的自信进行比照，领会侧面描写的表达方法。 难点教学方法 3.通过引导学生从关注局部到关注整体，尤其是作者采用侧面描写及“一波三折〞的表达效果。 4.让学生试着学习运用侧面描写的手法来描写人物。 教学环节 教学过程 同学们，大家好！我们学习了《刷子李》这篇课文，通过这篇课文的学习，我们领悟了作者从规矩奇特、动作娴熟、效果非凡三个方面直接描写了刷子李技艺的高超，这种表达方法叫作正面导入 描写。那么，课文中还有一个人物〔曹小三〕，作者也将他写得很细致，这是为什么呢？带着疑问我们今天来学习有关曹小三心理变化的句子，体会这种刻画人物的写作方法的效果及妙处。 领会作者的表达方法，体会表达效果 1.请同学们默读课文3-11段，找出描写曹小三的句子。读读这些句子，读完后你发现了曹小三的哪些心理变化？出示关键句。 〔1〕曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 哪个词表达曹小三对师傅持有疑心态度？〔“半信半疑〞〕用多媒体课件呈现曹小三的心理图示。〔半信半疑——侧面表现技艺高超〕 （2）此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的时机，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 知识讲解 哪个词最能感受到曹小三"惊讶“的？〔“居然〞〕此时曹小三对师傅的看法是--—崇敬、佩服 〔难点突破〕 用多媒体课件呈现曹小三的心理图示。〔佩服、五体投地——侧面表现技艺高超〕 〔3〕曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 如果你是曹小三，此时，你的心里会怎么想？哪个词能看出这一心理变化？〔“竟然〞〕发现白点时，他一定对师傅有些——失望、惋惜、质疑 用多媒体课件呈现曹小三的心理图示。〔一落千丈、万分失望——侧面表现技艺高超〕 〔4〕他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚刚抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 如果你是曹小三，此时，你的心里又会怎么想？哪个词写出了曹小三的心理变化？〔“原来〞〕此时曹小三对师傅的态度是——崇敬、佩服、五体投地 用多媒体课件呈现曹小三的心理图示。〔发怔发傻——侧面表现技艺高超〕 2.课文明明要表现刷子李的技艺高超，为什么还要这么细致地描写曹小三呢？这种表达方式是什么描写？对于表现课文的主人公刷子李有什么作用呢?〔讨论〕 〔侧面描写，侧面衬托人物的形象。吊足了读者的胃口，也印证了刷子李的“奇〞。〕 3. 作者为什么要塑造曹小三这个人物？(讨论) “刷子李〞收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。写曹小三的心理活动是侧面描写，下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索，具体描写“刷子李〞是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形象更加饱满 4. 什么是侧面描写？侧面描写的作用？ 侧面描写：指作者通过对周围人物或环境的描写来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面衬托了刷子李高超的刷墙技艺。 5.侧面描写的方法： 1.以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。〔如对曹小三的描写〕 2.以对面写正面。〔如“我因看戏等得不耐烦而兴味全无。〞没有正面描写。〕 3.以反面写正面。〔如用敌人的愚蠢或凶残来突出革命者的机智、勇敢和坚强。〕 〔1〕这男人身材高大。〔 〕 〔2〕普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。〔 〕 〔3〕她长得真漂亮啊！〔 〕 〔4〕只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官清楚，有棱有角的脸俊美异常。 〔 〕 课堂练习 2. 请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧!(范例) 〔难点稳固〕 我的同学看到我爸爸,都说:“真羡慕你,你有个慈祥的爸爸。〞爸爸的同事也对我说：“你的爸爸和蔼可亲，对任何人都是那么友善。〞 3.小练笔: 请同学们观察一个技艺高超〔或有某项专长〕的人，具体地写出他的技艺高超表现在哪里。 提示: 1.先用一句话概括出这个人物在哪方面技艺高超。 2.运用正面描写与侧面描写相结合的手法描写。 《刷子李》这篇课文通过曹小三的视角展开故事，曹小三观察师傅刷子李刷墙，由“半信半疑—崇敬—质疑—崇敬〞，着重写了他对师傅的细致观察和他的心理变化，侧面表现了刷子李的技艺高超。这种表达方式叫作侧面描写。侧面描写是为了侧面衬托人物的形象。吊足了读者的胃口，也印证了刷子李的技艺高超和他的“奇〞。 小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b591ffa4f21dc281e53a580216fc700aba68526c.html