激发学习兴趣，适合二年级的英语课堂游戏 道具：一只皮球 方法： 1.让学生站或坐成一圈。 2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。 3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4.说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 【篇二】 “吊死鬼Hangman”游戏(拼写单词) 就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼，看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。该游戏百玩不厌。 “找找什么不见了”(低段教新单词) 如刚刚教了5个单词，老师把单词卡或图片打乱，然后抽掉一张，让学生说哪个不见了？ 【篇三】 Game 1： 上车 目的：用“Hi\Hello.I‘m...”向别人问好，并介绍自己。 方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。(还可再加一个学生当固定售票员) 知识点： T：Bus stop！ Hello！ I’m David. S1： Hi！ I‘m Li Lei. Conductor： Hi， Li Lei， here’s your ticket. S1： Thank you. T&S1&C：Dudu...Bus stop！.. Game 2：下车 目的：练习用“Goodbye.”“Bye-bye.”向他人告别。 方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。 【篇四】 目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。 方法： 1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束， 或老师喊“Stop！”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。 4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。 【篇五】 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。 方法： 1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b53682012c3f5727a5e9856a561252d380eb201c.html