乐中求学 学中求趣：我是这样教社会课的 邱海标 【期刊名称】《江苏教育》 【年(卷),期】2000(000)002 【摘 要】社会课是一门新开设的课程,如何使小学生刚接触社会课就产生浓厚的兴趣,愿学乐学?在两年多的教学实践中,针对社会课教材特点,结合本地学生实际,我做了一些尝试: 一、抓设问。由于小学生对社会的接触面小。 【总页数】2页(P47-48) 【作 者】邱海标 【作者单位】滨海县教师进修学校附属小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623 【相关文献】 1.“美”中求趣 乐中完“美” [J], 杨宇华; 2.动中求乐 乐中求学——试论中学信息技术教学 [J], 周钰;李玲;吕芳平 3.谨中求趣趣中求新新中求用——简述赵莹"谨、趣、新、用"的教学特色 [J], 王刚 4.以境生情 趣学乐教——基于“西溪文化节”主题活动的三年级学生情境作文学教策略研究 [J], 沈玲芳 5.《电工电子》教学的变中求趣趣中求学 [J], 方协清 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b43b4265ed06eff9aef8941ea76e58fafbb0451e.html