对外古诗词文化体验课的教案设计——以《泊船瓜洲》为例

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作者：王一川[1]

作者机构：[1]山东大学国际教育学院,250100 出版物刊名：汉字文化页码：37-40页

年卷期：2019年第11期

主题词：对外汉语教学;古诗词;文化体验;教案

摘要：随着汉语国际教育事业的发展,'汉语﹢'模式已成为趋势,单纯的语言教学已远远不能满足需要,开设中国文化体验课程方兴未艾。中华古诗词是中国文化瑰宝,又具有极强语言教学价值,却极少在对外中国文化体验课程中开设。对外古诗词教育与教学有其特殊性和困难性,不像其它文化体验课那么直观和易于操作。对外古诗词文化体验课的教案设计应以体验为核心,采用情境法、发现法、全身反应法、翻译法、比较法等教学方法,让不同汉语水平的外国留学生都能初步了解中华古诗词,感受中华古诗词的美,让对外中国文化体验课从'物态'文化表层体验向'心态'文化深层体验转换,为'中国文化走出去'做出实质努力。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1b635897c21af45b307e87101f69e314232fa83.html

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