三年级美术画好看的图片作品 在美术课堂上，，我们不是为了绘画而学习，而是为了学习而绘画。合作绘画学习是一个过程，它不仅仅是一种形式，不能走向僵化，更不能一味地使用相同的教学方式。下面是店铺整理的小学三年级美术画好看的图片。 三年级美术画画的技巧 1.科学分组，合理安排座位。 小组成员搭配要合理，好、中、差三个层次的学生要搭配开。同时，每组中必须有一名组织能力和表达能力较强并乐于助人的学生作为小组长，主要负责组织本组活动以及解答疑难问题。根据教学活动内容，教师还应注意选拔培养美术骨干，使他们在小组活动中担当起"小老师"的角色，负责组织本小组的合作学习。这样，在解决问题的时候，小组长及骨干就能引导本组美术基础差的同学扫除障碍大胆地去进行创作。同时，改变传统的课桌椅摆放方式，让学生经常有一种新鲜感。他们在不受座位的约束下，充分交流，自由发挥，学习的自主性也能得到较好的发挥，合作的意识也会慢慢地得到培养。 2.责任到人，分工合理 如《大树的故事》一课中，讨论小组画什么内容时，有一个同学记录小组成员说的话，统一想法，由小组长监督，组员轮流代表发言，其他组员可以进行补充，这样避免了学生讨论与上课无关的话题或跑题等现象，人人都有机会发言。在学生绘画和制作环节，如果是合作也要先讨论并明确谁做(画)什么，不能各画各的，避免重复作画及大多数同学完不成任务的现象。 3.合作学习的程序要清晰，合作学习的次数和时间要合理 课堂上，小组合作的次数要得当，分组讨论(练习)不宜过多，这样才能使小组合作学习集中、深入并获得较高的质量。同时，每次合作的时间也要恰当。教师在小组合作学习前，就应对各小组学习的时间、次数做一个大致的估计，做到心中有数。小组合作时，教师应尽力参与到每个小组的学习与讨论之中。 小学三年级课堂美术画画的教学方法 1、设计生动、有趣的教学内容和教学过程 学生画的教学内容只有丰富、生动、有趣，才能很好地调动学生学习的兴.。教师要从内容的选择入手，激发学生学习的兴趣。如设计这样一堂课：引导学生想象自己在梦中得到一支神笔，只要能画出什么，就能变成什么。“那你最想用神笔为人类做哪些好事呢?”面对这样的命题，学生感到很兴奋，很快开动脑筋完成了一幅幅动人的作品。 再者，恰当的教学手段、方法，也能很好地调动学生的学习兴趣。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童学习，那么对儿童来说是可以成为一件有趣的、引人入胜的事情。”我们要认真体会这种教学艺术的真谛，采用灵活多样的教学方法，使小学生学得生动活泼，以至达到入迷的程度。如，在教授《可爱的动物》时，有的教师范画加讲解，而有的教师则将学生带到动物园里，让学生自己去发现、概括，然后稍加指点，学生就画出了一幅幅生动而有趣的动物。学生们面对直观生动、丰富的自然形象，学习兴趣自然高涨。可见，灵活、直观、生动的教学能使学生学习兴趣大大提高。 2、利用多媒体教学，激发学生学习美术的兴趣 运用多媒体辅助教学，不仅能刺激人的视觉和听觉，更能有效唤起人的学习兴趣。如在讲解中华陶俑、国画欣赏课时，直观、形象的画面更能吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，使美术教学更为生动活泼，更受学生欢迎。同时，利用计算机软件中自带的画图软件，教学生用电脑作画，让他们在电脑上随意涂涂抹抹，自由自在地去表达、去抒发、去体验美术的乐趣，从而感受美术带来的愉悦。 3、布置作业要难易适度，多给学生成功的体验 对于多数人来说，都喜欢去做通过自己一定的努力能够做好的事，而不愿意去做花很大工夫也做不好的事，学生也不例外。对于每一次的课堂作业，我都认真分析、考虑作业的难易度，或者干脆分层作业，让学生有自己自主选择作业的空间。学生根据自己实际情况选择作业的方法，调动了学生的主动性、积极性。学生做自己喜欢做的作业， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b185ba0aa6e9856a561252d380eb6294dd8822b9.html