教育随笔-孩子请你不要欺骗我 教育随笔：孩子，请你不要欺骗我 下午抽时间批改了这个星期的假期作业，整体还不错。布置的是《梯形》导 学案8K正反两面，绝大多数完成了第一面，第二面只有三个同学做完，其他同 学都有空题。根据批改记载悄况，打算晚自习只订正错误较多的两个题訂，然后 把重点放在反面的题LI处理上。结果订正第一个题LI的时候就出了问题，喊一位 同学起来讲一讲自己的思路和方法的时候，他却哑口无言。但是，我清楚的记得 他的假期作业得的是满分！也就是说他假期作业全部都做对了！我走到他面前， 对他说，你不是做对了吗？怎么不会说呢？他低着头不说话，我厉声问他，你到 底会不会？他说，不会。我追问，那你假期作业怎么做的是对的呢？他轻声说道, 是抄的！听到他这样说，我的心似乎猛然被鞭子抽了一下。整节课我都没有让他 坐下！ 在随后的时间里，我调整了策略，不再只订正预想的那两个题，把自己觉得 重要的题目都一一过一遍。不出我所料，接下来三个题，喊起来五位同学，都答 不上来，然而假期上答案倒是对的。在我的责问下，他们都承认作业是抄的。我 儿乎要崩溃了。 我严厉地批评了这些同学，同时心痛得厉害。我曾经不止一次的对同学们说, 作业一定要自己认真做，没必要照抄。会做的，认真把它做好，不会的，先空着, 待老师讲解后再完成，也可以在适当的时候请教小组内的其他同学，老师一定尽 量给大家时间。老师希望从你们的作业中看到真实的情况。你们不要给我提供虚 假的信息，让我觉得你们都会做，那么我就会少讲或是不讲。如果你们交上来的 作业不是真实情况的反映，那就会是你们不会的我却没讲，影响你们的学习。 在处理以往的作业时，我一直坚持自己的原则。从不批评那些错的较多的同 学。只要态度没有问题，做不到、不会做，可以继续学啊。正如我经常在班上讲 的那样，正是因为你们还有不会的，才需要我这个老师来教，才需要我们在一起 探讨交流，共同进步。我也不会批评没有按时完成作业的同学，因为我将常说， 五个指头不一般齐，你只要尽到自己最大的努力，能做多少就做多少，没有必要 欺骗老师抄个答案。再我一次乂一次的劝告之后，这一次竟然出现如此多的照抄 现象，我为他们的“欺骗”感到痛心。 孩子，也许你是为了你的颜面，你抄袭了作业；孩子，也许你玩得过了头， 没有时间去做作业；孩子，也许你觉得假期作业太多，懒得去做只好到校后“突 击”完成。不管是那种情况，那种原因，孩子，你想过吗？抄袭作业是不可原谅 的事儿啊。孩子，也许你会说，我不抄，难道交张口卷？交口卷你不是会批评的 更厉害、更严厉吗？孩子，请你相信，我不会这样。只要你说清楚原因，我会理 解，并且可以原谅你。因为我觉得做真实的自己比多做儿个题更重要。如果我每 次看到的都不是实实在在的你，那么我的教育还有什么意义呢？ 也许这个事儿本算不得什么大事儿。也许你们不是刻意要欺骗老师，也许是 我多虑，但为了你们的健康成长，我觉得我今天严厉的批评是必须的。我希望， 你们能从中体会到，做人不要那么的虚伪，哪怕展现的不是最好的自己，也要有 勇气正视自己；哪怕是自己不好的一面，也要有胆魄坦然面对。 就把这算作我对你们的期许和祝愿吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b153e30c0042a8956bec0975f46527d3250ca625.html