高中信息技术优良课精选教课设计 信息需求的确定与信息的根源 【教 材】 《信息技术 必修·信息技术基础》 上海科技教育第一版社 （第二章第一、二节） 【课程标准】 知道信息根源的多样性及其实质意义； 学会依据问题需要确立信息需乞降信 息根源并选择适合的方法获守信息。 【教课目的】 知识性目标 1、认识信息与载体的涵义。 2、认识信息的主要种类。 3、认识信息根源的确定要素 4、正确认识信息根源的宽泛性。 技术性目标 1、学会依据任务和问题确立信息需求。 2、学会依据任务和问题绘制信息需求表。 3、正确的认识信息根源的宽泛性。 感情性目标 1、联合目前信息社会，能够辨证地认识信息对平时生活和学习的影响。 2、从解决问题的目标出发，培育自觉确立信息要求意识。 3、与学生沟通不一样信息根源的优弊端，体验不一样信息根源对人们的影响。 【教课重、难点】 教课要点：依据详细任务制作信息需求表 教课难点：依据任务或问题剖析并提炼信息需求，有效选择信息根源。 1 / 3 高中信息技术优良课精选教课设计 【教课过程】 本节课的教课策略是问题解决式， 由教师联合主题和要达成的教课目的设计 一系列指引性问题， 指引学生正确地展开活动， 同时，跟着学生的活动进展状况， 不停地产生新的问题，经过师生有效地沟通和议论加以解决， 再经过详细的评论， 最后实现主题任务需求。 信息需求的确定 需要 取那些信息内容 需要 取什么 型的信息 文本 数据 图 声音 视频 ⋯⋯ 特 点 特 点 客观性 特 点 特 点 特 点 特 点 正确性 直观性 生动 形象 ⋯⋯ 程 教 活 及引 学生活 及 依照评论的内容思虑、 实事求 是地做答 意 认识学生的基础状况，决 学前评论 给出教师设计好的学前评论 定本节课的教课内容 教师能够给出抽烟对人体健康和 环境的影响的一些数据统计或实 创建情形 感觉、沟通 使学生进一步领会吸 烟的危害 例， 经过察看， 说说你们对抽烟危害的 认识？ 讲话（表示自己对抽烟的态 度） 经过你们的感觉和态度， 此刻由你 学生持续思虑 明确本节课的活动主题 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b152d6f7f32d2af90242a8956bec0975f565a4f7.html