绘画：我的心情故事 活动目标： 1.会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化。 2.抒发自己的情绪感受和体验。 活动准备： 1.幼儿已会用画面表现出高兴、伤心、愤怒、害怕的脸部表情。 2.图画纸和笔。 活动过程： 1.以谈话的方式引出话题。 出示高兴、伤心、愤怒、害怕的情绪脸谱，请幼儿说说自己有没有过这样的情绪，是由什么事情引起的。 2.学习绘画简单的人物动态。 分别请一幼儿做出当时的事情以及表情的姿态，引导幼儿从五官、身体、四肢等方面进行观察，了解人物动态的简单画法。 区域游戏： 美术区：幼儿将各种表情制作成面具。 活动反思： 中一班： 今日美术活动我们进行了绘画《我的心情故事》，首先老师出示了高兴、伤心、愤怒、害怕的表情，接着引导幼儿观察五官的不同，然后引导幼儿联系生活经验谈话：遇到什么事比较开心？什么事比较痛苦？最后启发幼儿绘画。在示范的过程中，老师通过让幼儿观察别人的作品明白：如何表现一件事？绘画作品如何布局、用色等。从最后的作品看幼儿绘画的内容丰富，能注意合理布局、颜色搭配，取得了较好的效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afb5371b750bf78a6529647d27284b73f3423620.html