立足古诗文教学 弘扬中华传统文化 赵海燕 【期刊名称】《学语文》 【年(卷),期】2014(000)006 【摘 要】中学阶段是学生形成人生观、价值观的关键时期,接受传统文化的熏陶,有利于学生提升综合素质,坚定理想信念,完善人格修养。语文教师有义务承载起传授传统文化的责任,用传统文化滋养学生的心灵,提升学生的人文素养,增强学生的民族自豪感。一、重视古诗文,挖掘传统文化的精髓古诗文中蕴含着优秀的传统文化,是教材中的经典内容,是初中语文教育的重要组成部分。从篇章布局上看,苏教版《语文》从七年级到九年级,共六册,计35个单元,其中31个单元都安排了古诗文,课时安排占比超过了总篇章数的百分之三十。 【总页数】2页(P34-35) 【作 者】赵海燕 【作者单位】江苏省海门市东洲中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.21 【相关文献】 1.弘扬中华传统文化 提升党员干部道德修养——浅论中华传统文化的当代价值 [J], 谭欣欣 2.立足古诗文教学,弘扬传统文化 [J], 杨雅娟 3.在古诗文教学中弘扬中华传统文化 [J], 谷福精 4.传承京剧经典 弘扬中华传统文化 ——论新时代背景下传统京剧文化的现代化传承弘扬 [J], 张月 5.任务群视野下的古诗文教学设计——以中华传统文化经典研习任务群为例 [J], 骆青青 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af1185d7bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2bfc.html