定格在精彩的瞬间 教学目标： 1、引导学生学习使用点面结合的方法进行场面描写 2、引导学生学会观察，留心身边的生活 教学重难点：点面结合，进行场面描写 教学道具：缺鼻子的大头娃娃画像一个（可用简笔画于黑板上），橡皮泥一块 教学过程： 一、导入 今天的“精彩瞬间”将为大家推出一个新的游戏——贴鼻子。 你们一定会想，我们有鼻子呀？又怎么去贴呢？别急，听老师慢慢道来。这个游戏的工具特简单，缺鼻子的头像一个，先把它贴在黑板上。玩法也很有趣，参赛者先用眼罩蒙着眼睛，在距离头像5米的地放大象鼻子转3圈，然后走上去为这个头像贴鼻子。根据帖鼻子的位置得分：10、8、6、4；贴在脸外不得分。得分高的小组获胜。 进行游戏的时候注意安全。 二、场景描写 1．注意观察当老师宣布贴鼻子游戏开始了，大家的情绪怎么样？ 2．老师贴在黑板上的头像是什么样的？大家看到过是怎样议论的？老师是怎样宣布游戏规则的？ 3．第一个上场是谁？他是怎么贴的？结果怎样？ 4．大家的表现如何？ 5．同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的？ 6．当时教室里的场面怎样？ 提醒学生注意观察，让学生自己写一场景（口述即可），然后给出范文加以分析。 按图索骥 跨越终点的一瞬间 布景 人物刻画 我 此时此刻想到了为了这一刻的到来付出的辛苦努力。 裁判 同学们 老师 不停地用相机捕捉着我的每个动作。 运动会的百米跑道上，我即将第一个冲过终点。 握紧了手中的秒表，时刻准备着为我记录这激动人心的一刻。 在看台上为我欢呼，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。 点染 脚下红色的跑鞋在红色的塑胶跑道上飞驰；台下的同学们纷纷摇动着红色小旗子为我呐喊；落日红色的余晖缓缓地洒在操场的每一个角落里。 四、发散思维 给出各种生活中常见的场面，先进行引导，然后给出范文，写作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aee72f7fbbf3f90f76c66137ee06eff9aff849c0.html