Module1 模块整体教案 模块教材分析 本模块主要学习讲述关于某个地方或某件事物的情况，讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息。教学内容围绕着主人公Daming从中国来到美国，和他的表哥Simon谈论中国和美国的一些事物和一些地方的情况，以地理位置和相关的基本信息为主线，引出主要知识而展开的一系列对话和练习活动。教学的重心应放在如何让学生用本模块主要句型: These postcards are great! It’s a picture of... It’s very...Tell me more about... It’s...Where is...? It’s here, in the...Boston is in the north and Houston is in the south.来谈论某个地方或某件事物的情况，讲述某地的地理位置和相关的基本信息。本模块的功能是：初步掌握用本模块主要句型来谈论某个地方或某件事物的情况，讲述某地的地理位置和相关的基本信息。第一单元主 要创设情景，引出话题从而进人重点语言知识的学习，主要句型是: These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. Tell me more about... It’s... 第二单元的主要句型是: Where is...? It's here, in the... Boston is in the north and Houston is in the south. 模块教学目标 ☆知识目标 1. 能理解并会说唱Unit 1 Activity 1 Listen and chant.和Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then chant. 2. 能听、说、读、写 Unit 1 Activity 3 Listen and say. & Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. 中的单词和句子。 3. 能听说、认读Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out. Unit 2 Activity 6 Guess and say. Activity 7 Write and talk. 中的句子。 4. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2 Listen and read. 中的单词和句子。 5. 能够认读Unit 2 Activity 4 Listen and learn to say. 中的句子的节奏和重读。 ☆能力目标 1. 能用句型：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. Tell me more about... It’s...谈论某个地方或某件事物的情况。 2. 能用句型:Where is...? It’s here, in the...讲述某地的地理位置和相关的基本信息。 3. 在朗读句子时能够正确掌控句子的节奏和重读。 4. 能听懂并会说唱Unit1 Activity 1 Listen and chant.和Unit 2 Activity Listen and say. Then chant.中的歌谣。 ☆情感、策略和文化目标 1. 培养学生热爱祖国、热爱生活、关心他人的能力。 2. 积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。 3. 了解中国和美国的有关知识，培养跨文化意识。 模块课时划分 第一课时： Unit 1 1. Listen and chant 2. Listen, read and act out. 第二课时： Unit 1 3. Listen and say. 4. Practice. Unit 2 5. Listen and say. Then chant. 第三课时： Unit 2 1. Look, listen and say. 2. Listen and read. 3. Look and write. Then ask and answer. 第四课时： Unit 2 4. Listen and learn to say. 6. Guess and say. 7. Write and talk. 语法提示 1. 祈使句的运用Tell me about... 2. 疑问副词“where”的运用及其回答。Whereis...? It’s... 3. 句子的节奏和重读。句子中一般情况下实词要重读，虚词要弱读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aebd3faaa3116c175f0e7cd184254b35eefd1adf.html