小班语言活动古诗《清明》 活动目标： 1.让他们初步明白得古诗内容，想象诗中描写的景象； 2.激发幼儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动预备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 活动过程： (一).出示图片，引导观看，讲述。 1.刚才我们看了碟片，明白了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。 2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上如何了？ （二）.幼儿观看VCD教材，引起爱好 1.教师讲解：小朋友们，你们明白现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答） 2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的生活，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不行？ 3.教师播放VCD，请幼儿观看。 3.教师向幼儿介绍那个老人确实是行人，那个小孩确实是牧童，刚才看的那首诗呢，确实是描写行人向牧童问路的情节。 （三）教师朗诵并关心幼儿明白得 1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。 2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对比图片内容。 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿能够慢慢的跟读。 4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，能够边念边对比图片。教师在一旁进行明白提醒，能够轮番请几批幼儿。 5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。 （四）终止部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。 教师参考资料： 清明（杜牧） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae0c03886beae009581b6bd97f1922791688be81.html