篮球兴趣小组教课计划 篮 球 兴 趣 小 组 教 学 计 划 汤财路 一、指导思想 兴趣小组活动目标开放，不以知识为独一目标，增强“过程”意识，淡化“结果”意识，收获在于学生各方面的锻炼、提升、创新，使学生在兴趣盎然的活动中感觉欢喜风趣，增加才华。在活动教课中指引学生关注生计、关注环境、关注学习、关注发展，经过研究、交往、创建等实践活动的体验，促进学生联合现实生活、实现对体育文化的汲取、体育技术的运用和思想的创建。篮球发展到此刻，已不只是是一种体育活动，而是成为了一种文化，影响到了小学生。从“生活体育，体育生活”的角度出发，在篮球的活动中合时、适合展开篮球赏识和模拟活动，是小学生活动的一种增补，是切合体育新课程理念的。 二、教课目的 经过活动，培育学生对体育活动的兴趣，从活动中体验成功的乐趣，增强体育教课与平时生活的联系，提升体育活动的适用性。让学生在游戏情形中学习篮球技术，提升体育赏识能力，发展学新手臂力量及身体协调性，充足调换学生踊跃思想，培育学生的实践能力和创新精神，创建合作学习的气氛，让学生经过互相察看、互相帮助、互相学习、互相评论，不停提升动作质量，培育学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。 三、学生学情剖析 小学生正处在生长发育期间，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完美。他们的合作意识渐渐加深，对集体竞争也产生了浓重的兴趣，开始注意教师和同学对自己的态度，并经过语言或表情来表现自己的情绪。同时他们具备小学生期间的年纪特色，爱玩、好动、模拟力强、注意力简单分别、比较能够接受语言激励。 1 / 3 篮球兴趣小组教课计划 四、教课要点、难点： 提升学生的赏识能力，进一步提升的篮球的基本技术，发展学生的社 会适应能力，增强篮球技术的掌握和对照赛的理解。 五、教课举措 1. 多学科整合 在参加活动的过程中，学生一定运用各学科的知识，这样，使学生的 想象力和创建力获得发挥，而且很好地对学生进行感情教育和审美教育， 从而充足发挥了体育教课的综合效应。 2．个性化学习 力争在活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中 进行更大地选择，学习方式能够选择，器械能够选择，方法能够选择等， 让学生拥有更大的自主权。 3.游戏化教课 抓住学生好胜心强的心理特色，运用游戏竞赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，从而达到提升动作技术能力的目的。 总之，为了培育学生的终生体育意识而努力！ 六、活动进度安排 第一周 熟习球性：抛球、胯下“ 8”绕球 第二周 熟习球性：背绕球、双手互相传球 第三周 传接球练习：两人近、远距离传球 第周围 传接球练习：三人互相传接球 第五周 熟习球性：左、右手运球。 第六周 熟习球性：运球绕阻碍跑。 第七周 运球：绕“ 8”字跑、左右互换跑 第八周 运球绕阻碍跑、接球跑 第九周 追球跑、跳起接球 第十周 投球练习：手形解说、徒手练习 第十一周 运球绕阻碍跑、接球跑 2 / 3 篮球兴趣小组教课计划 第十二周 近距离投篮 第十三周 投篮练习：分组进行投篮竞赛 第十周围 定点投篮 第十五周 第十六周 第十七周 罚篮练习 小组抗衡 篮球竞赛 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad842e2724fff705cc1755270722192e443658cd.html