青龙山中学九年级语文预习方案 课题 班级 知识与能力： 1 把握作者观点，学习做一个爱读书的人。 学 习 目 学习比喻论证方法 情感态度与价值观： 养标 2 感悟作者简介准确的语言魅力，成读书的习惯，做到好读书、读好书。 15、谈读书 设计者 日期 谢海英 9 月 26 日 姓名 重点 朗读、合作探究，把握作者观点、 体会比喻论证方法的好处 难点 理解比喻论证的好处。 一、 读课文，扫除字词障碍，在课本上用～画出生字词，查工具书批 注。将生字词抄到下面 二、读课文，思考： 文章从读书的目的、读书的方法、读书的作用三个方面进行了论述，请 从文中画出相应的语句 三、读课文 摘抄文中 “读书使人充实⋯⋯皆成性格”一段，并背下来。 四、完成练习册 48 页“课前作业 ”、“随堂作业” 五、在自学的过程中，你有哪些问题不能解决，请整理到下面 资料助读 作者简介：培根（ 1561 — 1626 ）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又 学习法律， 1618 年任大理院院长，封为勋爵。 1621 年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著 述。 1626 年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。 《随笔》是其文学方面主要著作，开 创英国随笔这特有体裁。 （ 1 ）名言警句： 腹有诗书气自华 好（ hǎo）读书时不好 （h ào读） 书，好 （h ào）读书时不好（ hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 （ 2 ）名人论读书： 周恩来：为中华之崛起而读书！ 李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。 孔子的 “学思结合法 ”：学而不思则罔，思而不学则殆。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad6cc3dc0522192e453610661ed9ad51f11d5427.html