会种树的鸟二年级下册阅读理解 阅读理解。 会植树的鸟（节选） 大约过了一刻钟，他们头顶的上空响起一阵阵“叽叽叽、咕咕咕”的声音，抬头望去，只见一群大鸟正在前方沙地上空盘旋、翻腾着。它们慢慢下降，不一会儿就整整齐齐地落在了紧挨着树林的沙地上。小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。 这时，一只鸟站在沙滩上 ______拍打着翅膀 ______叽叽叽 ______咕咕咕 ______地尖叫起来。其他鸟立刻接到命令似的均匀、整齐地排列开来，大约每平方米停一只，像用尺子量过一般。 “叽叽叽、咕咕咕……”那只领头的鸟又下了命令了，其他鸟马上用嘴啄，用爪子刨，不一会儿，每只鸟都在沙地上挖了个小坑。 过了一会儿，领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖的坑。它大概是满意了，又叫了一声，所有的鸟都跟着它飞走了。 （1）给选文第2自然段横线上加上合适的标点符号。 （2）选文中画“ ”的句子从 ______、______、______、______四个方面写出了植树鸟的特点。 （3）选文第2～3自然段主要写了 ______ （4）第3自然段中领头的鸟“叽叽叽、咕咕咕“都说了些什么？发挥你的想象写一写吧！______ 答案解析 （1）考查了标点符号。结合句子的内容，一句话表达不完整时中间用逗号，鸟儿的叫声用引号，表示并列关系的短语之间用顿号。 （2）考查了对句子的理解。文中画横线的句子是对鸟样子的描写，主要从鸟的羽毛、喙、尾羽、爪四个方面写出了植树鸟的特点。 （3）考查了概括文段内容。文段的第2自然段和第3自然段主要写了领头鸟指挥其它鸟降落并挖坑。 （4）考查了想象写话。文中的“叽叽叽、咕咕咕”是领头鸟指挥众鸟挖坑的叫声，好像在说“大家站好位置，准备好了，开始挖洞。” 故答案为： （1）一只鸟站在沙滩上，拍打着翅膀，“叽叽叽、咕咕咕”地尖叫起来； （2）羽毛 喙 尾羽 爪子； （3）领头鸟指挥其它鸟降落并挖坑。 （4）大家站好位置，准备好了，开始挖洞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab78f14500d8ce2f0066f5335a8102d277a26169.html