儿童简单画画教程 【活动目标】 1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。 2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。 【活动准备】 黑板五块，黑板上设情景图“小象和小河”毛笔、水桶、音乐磁带。 【活动过程】 一、出示情景图，引出课题。 小朋友看，这是谁呀?小象的长鼻子有什么本领?今天，小象散步来到河边，它伸出长鼻子想干什么呢? 二、听音乐，想象音乐情节，并用水滴画的方法在黑板上表现出来。 1、幼儿听第一段音乐，猜猜小象在干什么? 老师示范用手蘸水洒在黑板上，表示小象吸水、喷水，又像滴答滴答下小雨一样，小象玩得真高兴。 2、听第二段音乐，感觉发生了什么事? 请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子，小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。 3、听第三段音乐：刮了一阵大风，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了个澡。 启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。 4、老师小结：刚才我们用水洒出了小雨点，画出了刮大风和下大雨，原来用水也可以画出漂亮的图画的。 三、幼儿边听音乐，边在黑板上作画。 指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点，用毛笔大胆地画各种各样的大风，从高处往下画大雨。 四、游戏：小象跳舞 雨停了，小象洗完了澡，觉得真舒服，他想和小朋友一起跳个小象舞。 活动反思： 水滴画是用水而不是用颜料绘画，是一种湿而不脏乱的绘画法，平时幼儿都很喜欢玩水，因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。水滴画容易干，最后可能连作品都保留不下来，但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展，他们在黑板上作画，画面大，表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动，幼儿需要探索新的作画材料，我们不要指望幼儿的作品会是什么样子，只要他们能大胆地表现出自己的感受，体验到这次活动的快乐就好了。 【活动目标】 1、感知两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。 2、尝试使用多种颜色，大胆表现对秋天的田野和树林的感受。重难点 【活动准备】水彩笔、油画棒等。 【活动过程】 1、交流对秋天的树林及田野的感受，重点交流对秋季树林和田野的色彩及大树外形的感受。 启发幼儿讨论：从远处望去，秋天的树林和田野是什么样的?从近处看，秋天的树林又是什么样的? 2、欣赏散文诗《秋天的颜色》。引导幼儿讨论：秋天是什么颜色的? 3、引导幼儿大胆设计秋天的树林和田野。 首先，引导幼儿合理地构图，表现秋天的树林和田野。 其次，引导幼儿大胆的使用色彩，用水粉表现秋天的树林和田野，教师鼓励幼儿大胆的运用色彩，有层次地表现秋天的树林和田野。 4、展示欣赏幼儿的绘画作品。 将幼儿的绘画作品展示在“秋天的田野和树林”的互动墙饰中，请幼儿介绍自己的作品，互相欣赏和交流。 【活动目标】 1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。 2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。 3、在活动中体验创造的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿观察过下雨的情景。 2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。 3、轻音乐。 【活动过程】 一、谈话导入，激发兴趣。 "听，是什么声音?""雨点是怎样从天空中落下来的呢?"带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。 二、基本部分。 1教师示范"小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧!"教师边画边讲解。滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的"请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧!"滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的 2幼儿操作，教师指导。 "雨下得好大啊，小朋友也赶快来画画雨点吧!"幼儿操作，教师巡回指导。 "雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢?老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁?"红、黄、绿颜料"还有报纸宝宝呢!我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。"教师示范讲解。 "你们的彩虹在哪儿呢?让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧!记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才漂亮呢!千万不能只亲一种颜料哦!"放轻音乐，教师巡回指导。 三、作品展示。 "小朋友的画真漂亮!""带着你的画到花园里来玩一玩吧!让我们一起跳个舞吧!"带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aaa349f37c192279168884868762caaedd33bab2.html