课堂教学可否也论“中庸”--听滕世群老师教学《诲人不倦》有感 周芳 【期刊名称】《现代语文（教学研究）》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘 要】这是省坛滕世群老师教学《诲人不倦》中的一个片断：师：＂如切如磋＂这个意思要苦读,像什么？像加工牛角玉石一样反复切磋,＂之谓＂这个结构译得很好,应该翻译成什么？＂大概＂是相对于哪个词,是＂其＂,不是代词,而是表示猜测的语气词,相当于＂大概＂。＂斯＂是这,＂之谓＂呢,就要译成＂说＂＂就是说＂＂说的就是＂,这个含有固定的翻译的格式。我们换一个内容译一下,＂滕老师之谓也＂怎么讲？生齐声：就是说的滕老师或说的就是滕老师。师：语文课代表之谓也。 【总页数】3页(P31-33) 【作 者】周芳 【作者单位】温州市第二十三中学 325000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.花未全开月未圆——听全国中青年教师课堂教学大赛周瑜老师《苏幕遮》教学音频有感 [J], 张明新 2.文理贯通演绎与推理结合——听张鹉老师《万有引力定律及其应用》课堂教学有感 [J], 叶晓青 3.关于课堂教学有效性的探讨——听Z老师《杂交育种与诱变育种》教学观摩课有感 [J], 江岚 4.基于"理解"的语文课堂教学——听宋怡慧老师的《小城连作》一课有感 [J], 徐蕾蕾 5.打破学科壁垒 指向核心素养——听朱爱华老师课堂教学和讲座有感 [J], 王美菊 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9eef09f30d4b14e852458fb770bf78a65293ae2.html